比尔·盖茨给青少年的12堂感恩课 下载 极速 rtf epub 在线 word txt pdf

　　教育之“育”，应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身美好的“善根”。学会认识，学会做事，学会共同做事，学会生存是现代教育的四大支柱，而感恩教育则是四大支柱教育的综合体现。感恩就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便，在心里产生认可并意欲回馈的一种意识，一种感激的情怀以及行为。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。 学会感恩，是一种礼仪、一种健康的心态、一种做人的境界，它同时也是社会进步、现代文明的体现。因为如果人人都有一颗感恩的心，我们生存的这个世界将一天比一天更美丽，我们人与人之间的关系一天比一天更温馨。

序言 向世界表达自己的感激之情

堂感恩课——博爱

　节 博爱——感恩节的由来

　第二节 博爱意味着感恩

　第三节 付出一点爱心，意义就大不一样

　第四节 博爱的人就是懂得感恩的人

第二堂感恩课——荣誉

　节 感恩是荣誉的温床

　第二节 珍惜荣誉就意味着感恩

　第三节 对财富抱有一颗感恩之心

　第四节 分离荣誉，一起感恩

第三堂感恩课——责任

　节 负责任就是在感恩

　第二节 不知感恩，谈何责任

　第三节 感恩，不要任何借口

　第四节 对自己负责也是一种感恩

第四堂感恩课——诚信

　节 想信我，你没看错人

　第二节 永远都应该记得自己许下的诺言

　第三节 让信任帮助你学会感恩

　第四节 知恩感恩，守信为人生之本

第五堂感恩课——纪律

　节 遵守纪律，就是感恩

　第二节 交通规则是我们安全的护身符

　第三节 遵守公共场合的规则

　第四节 遵守法律才会有生活的自由

第六堂感恩课——勤奋

　节 感恩可以成为勤奋的动机

　第二节 用自己的勤奋来感恩

　第三节 懂得感恩，你就会勤奋

　第四节 勤奋才能创造更美好的生活

第七堂感恩课——主动

第八堂感恩课——尊重

第九堂感恩课——热情

第十堂感恩课——互助

第十一堂感恩课——友爱

第十二堂感恩课——谦逊

结业典礼

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书籍介绍

《比尔•盖茨给青少年的12堂感恩课》主要内容：教育之“育”，应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身美好的“善根”。学会认识，学会做事，学会共同做事，学会生存是现代教育的四大支柱，而感恩教育则是四大支柱教育的综合体现。感恩就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便，在心里产生认可并意欲回馈的一种意识，一种感激的情怀以及行为。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。学会感恩，是一种礼仪、一种健康的心态、一种做人的境界，它同时也是社会进步、现代文明的体现。