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本书为“工程教育认证”系列课程规划教材。

本书共分为10章，主要包括电路的基本概念与基本分析方法、交流电路、变压器、电动机及继电接触器控制电路、半导体器件、基本放大电路、运算放大器、数字电路基础、组合逻辑电路及时序逻辑电路。每章都包含知识点解析、考试真题分析、考试模拟练习题三个部分，其中考试模拟练习题参考答案可通过扫码获取，便于学生自学。

本书可作为高等工科学校本科电类相关专业的电工电子课程教学的配套辅导教材，也可作为各非电类专业全国注册工程师考试的公共基础电学辅导用书，还可作为全国注册电气工程师考试的公共基础和专业基础学习参考资料。

前言

第1章 电路的基本概念与基本分析方法

1.1 知识点解析

1.2 考试真题分析

1.3 考试模拟练习题

第2章 交流电路

2.1 知识点解析

2.2 考试真题分析

2.3 考试模拟练习题

第3章 变压器

3.1 知识点解析

3.2 考试真题分析

3.3 考试模拟练习题

第4章 电动机及继电接触器控制电路

4.1 知识点解析

4.2 考试真题分析

4.3 考试模拟练习题

第5章 半导体器件

5.1 知识点解析

5.2 考试真题分析

5.3 考试模拟练习题

第6章 基本放大电路

6.1 知识点解析

6.2 考试真题分析

6.3 考试模拟练习题

第7章 运算放大器

7.1 知识点解析

7.2 考试真题分析

7.3 考试模拟练习题

第8章 数字电路基础

8.1 知识点解析

8.2 考试真题分析

8.3 考试模拟练习题

第9章 组合逻辑电路

9.1 知识点解析

9.2 考试真题分析

9.3 考试模拟练习题

第10章 时序逻辑电路

10.1 知识点解析

10.2 考试真题分析

10.3 考试模拟练习题

田晶京，女，副教授，兰州交通大学自动化学院，多年来从事电工技术、电子技术等电学专业基础课的教学和建筑电气、建筑智能化技术等电学专业课的教学和研究工作，近3年来主持或参与省级、校级教改项目5项；2017年参与“电工学精品资源共享课”建设；2017年参与电工与电子技术慕课建设；2017年获兰州交通大学教学成果一等奖；发表教改论文2篇。曾获兰州交通大学很好青年教师、教学很好奖等荣誉称号。目前主持兰州交通大学“基于工程教育的《电工与电子技术》特色教材建设与教学实践”教改项目。

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前言

当今高等教育工程认证在我国高等学校大力推进，工程教育专业认证要求高等学校培养 毕业生的目标是成为相应专业的注册工程师。我国勘察设计注册工程师执业资格考试包括： 一、二级注册结构工程师、注册土木工程师 （岩土、港口与航道工程、水利水电工程）、注 册公用设备工程师 （暖通空调、动力、给水排水）、注册电气工程师 （发输变电、供配电）、 注册化工工程师、注册环保工程师等专业。考试分为基础考试和专业考试，基础考试为闭卷 考试，统一试卷专业考试分专业命题。公共基础部分电学内容的试题３０分左右，占到四分 之一的比例。对于注册电气工程师考试不仅仅公共基础要考电工电子的内容，专业基础考试 要求掌握的知识点更多、更深、更难。本书按照全国勘察设计注册工程师执业资格考试大纲 的要求，分析历年的考试真题，编写出适合工程教育的导学教材，帮助有意愿参加全国勘察 设计注册工程师执业资格考试的学生分析电工与电子学习的重点和难点，使得学生在学习期 间做到有的放矢，明确所学知识的作用和重要性。 传统的电工与电子技术课本是从学科出发，强调知识的系统性。工程教育专业认证却要 求从需求出发，强调学生的学习成果。为了适应各个专业进行工程教育专业认证的需要，本 书从培养未来的工程师和参加考试所需的知识为定位，梳理知识的重点和难点内容，讲解 解题方法与技巧，从一个新的角度阐述电工与电子技术知识，使学生明确学习电工与电 子技术课程的目的，学习电工与电子技术知识的用途，掌握应用电工与电子技术知识的 方法。 本书在兰州交通大学陶彩霞等编写的 《电工与电子技术》教材的基础上，进一步分析总 结全国勘察设计注册工程师执业资格考试的考点，凝练出重点和难点。通过大量的习题分析 讲解，进一步帮助学生理解和掌握各个知识点的内容，使学生明确知识点的应用。通过大量 的模拟练习，使学生达到对所学内容的灵活应用。具体特点如下： （ １）内容覆盖面广泛，涵盖了电工与电子技术当中电路的基本概念与基本分析方法、交 流电路、变压器、电动机及继电接触器控制电路、半导体器件、基本放大电路、运算放大 器、数字电路基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路等知识点。 （ ２）从一个新的角度阐述电工与电子技术知识，从培养未来的工程师和参加考试所需的 知识为定位，梳理知识的重点和难点内容，讲解解题方法与技巧。 （ ３）真题分析和练习题全部采用历年来的注册考试真题。 本书由兰州交通大学田晶京主编，其中第１、２、５、７、８、１０章由田晶京编写，第３、 ４、６、９章由姚瑶编写。本书在编写过程中，得到了兰州交通大学罗映红教授的大力支撑和帮助，教研室其他老 师对本书的编写提出了很多宝贵的意见和建议，在此表示衷心的感谢！ 限于编者水平，加之时间仓促，不足之处在所难免，恳请大家批评指正。编  者 ２０１９年５月