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《名家张文恒速写改优》讲述了：速写在美术高考美术院校的教学中都占有不小的比重。通过速写训练，可以深化学生对于艺术的全悟以及对形态、结构的形式意味的敏感，尤其是快速挥定的造型能力及自由构筑画面的能力等，都会由此得以提高。速写的练习，可以由慢到快，由繁及简，如是，简约的点划方可传达出丰富的信息，豪放而不俞规，率意却不悖理。当然，待达到一定的水平后，瞬间的挥写甚至就变成了全凭直觉的自主动作，其间长期的苦修与慢写和积累在你的潜意识中内在地发挥着作用，影响着你的判断，支配着你的动作，维系自画面的生命。速写的手头功夫最为重要，它需要一定时日的锤炼方可获得。作为考生，最好每天都画，时间不一定很长，重要的是持之以恒，持续的、一定时间的练习，肯定要比短时间的甚至超负荷的“突击”效果要好，毕竟，速写的学习需要一个吸纳、消化、巩固及深化的时间过程。速写艺术品位的追寻应贯彻速写练习的全程，可以画得幽默点，但不要弄得像漫画；可以工整一点，但不可太像白描甚至像卡通。尽量画得厚实点、松动点，某种分寸感的把握很重要。速写者与被画者的关系是既相忠实，又相游离，不必刻意、被动地支描摹对象，而就当从艺术表现的需要出发，尽可能传神地把握对象的内在精神与基本感觉，突显线条的语言魅力，而非试图表面地复原对象，把对象画得刻板、生硬、生机全无。

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书籍介绍

《名家张文恒速写改优》讲述了：速写在美术高考美术院校的教学中都占有不小的比重。通过速写训练，可以深化学生对于艺术的全悟以及对形态、结构的形式意味的敏感，尤其是快速挥定的造型能力及自由构筑画面的能力等，都会由此得以提高。速写的练习，可以由慢到快，由繁及简，如是，简约的点划方可传达出丰富的信息，豪放而不俞规，率意却不悖理。当然，待达到一定的水平后，瞬间的挥写甚至就变成了全凭直觉的自主动作，其间长期的苦修与慢写和积累在你的潜意识中内在地发挥着作用，影响着你的判断，支配着你的动作，维系自画面的生命。速写的手头功夫最为重要，它需要一定时日的锤炼方可获得。作为考生，最好每天都画，时间不一定很长，重要的是持之以恒，持续的、一定时间的练习，肯定要比短时间的甚至超负荷的“突击”效果要好，毕竟，速写的学习需要一个吸纳、消化、巩固及深化的时间过程。速写艺术品位的追寻应贯彻速写练习的全程，可以画得幽默点，但不要弄得像漫画；可以工整一点，但不可太像白描甚至像卡通。尽量画得厚实点、松动点，某种分寸感的把握很重要。速写者与被画者的关系是既相忠实，又相游离，不必刻意、被动地支描摹对象，而就当从艺术表现的需要出发，尽可能传神地把握对象的内在精神与基本感觉，突显线条的语言魅力，而非试图表面地复原对象，把对象画得刻板、生硬、生机全无。