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初中数学教学策略书籍详细信息

  • ISBN：9787303107094
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2010-08
  • 页数：320
  • 价格：36.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书着重于解读初中数学课程内容、明晰课堂教学目标、展示课堂教学案例、分析学生学习背景；针对教学过程中备受关注的“课题学习”的教学，基本功教学与评价等问题，提出了极具操作性的建议。

书籍目录：

章 初中数学教学策略

　节 初中数学课程的性质与功能

　第二节 初中数学教学的核心理念

　第三节 初中数学教学策略生成　

第二章 数与代数教学策略

　节 数与代数课程概述

　第二节 代数语言与符号的教学策略

　第三节 代数运算教学策略

　第四节 代数模型教学策略

　第五节 函数教学策略

第三章 空间与图形教学策略

　节 空间与图形课程概述

　第二节 空间观念与几何直观的教学策略

　第三节 几何推理与数学证明的教学策略

第四章 统计与概率教学策略

　节 统计与概率课程概述

　第二节 数据分析与统计推断的教学策略

　第三节 随机观念教学策略

　第四节 概率模型教学策略

第五章 课题学习教学策略

　节 课题研究能力内涵与目标分析

　第二节 提高学生课题研究能力的主要策略

　第三节 如何评价学生的解决问题能力

第六章 加强学生数学基本功的教学策略

　节 数学基本功内涵分析

　第二节 提高学生数学基本功的主要策略

　第三节 如何考查学生的数学基本功

参考文献

后记

作者介绍：

马复，南京师范大学教师教育字阮教授。主要研究数学教材建设、教师专业发展及考试命题。担任*《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）研制组负责人之一，*中小学教材审查委员会（数学）审查委员，*初中毕业学业考试数学评价组组长，北京师范大学《义务教育

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《初中数学教学策略》着重于解读初中数学课程内容、明晰课堂教学目标、展示课堂教学案例、分析学生学习背景；针对教学过程中备受关注的“课题学习”的教学，基本功教学与评价等问题，提出了极具操作性的建议。

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：3分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：3分

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  • 安全性：6分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：8分

  • 下载便捷性：5分

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初中数学教学策略分类索引数据信息

ISBN：9787303107094
出版社：暂无出版社
出版日期：2010-08
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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