传染病学（第4版） 下载 极速 rtf epub 在线 word txt pdf

本版教材的内容主要由总论、病毒感染病、立克次体感染病、细菌感染病、螺旋体感染病、原虫感染病、蠕虫感染病及医院感染等八部分组成。在充分考虑中医助理医师考试大纲的前提下,对常见、多发传染病做了重点修订；考虑中医学专业无皮肤性病学课程,新增加常见性传播疾病淋病与梅毒。在编写形式上,设置了“学习目标”“思政元素”“知识链接”“病案分析”“复习思考题”等模块。为适应新形势下医学教学改革需要,网络配套资源与主教材同期发布,并于主教材中设置二维码以链接,使之成为融合教材,更利于教学过程顺利实施。

第一章总论/1

第一节感染与免疫/2/

一、感染的概念/2

二、感染过程的表现/2

三、感染过程中病原体的作用/3

四、感染过程中机体免疫应答的作用/4

第二节传染病的发病机制/4/

一、传染病的发生与发展/4

二、组织损伤的发生机制/5

三、重要的病理生理变化/5

第三节传染病的流行过程及影响因素/6

一、流行过程的基本条件/6

二、影响流行过程的因素/7

第四节传染病的特征/7

一、基本特征/7

二、临床特点/8

第五节传染病的诊断/10

第六节传染病的治疗/11

一、治疗原则/11

二、治疗方法/11

第七节传染病的预防/12

第二章病毒性传染病/15

第一节病毒性肝炎/15

第二节艾滋病/30

第三节流行性感冒/37

一、概述/37

二、甲型H1N1流行性感冒/40

三、人感染高致病性禽流感/42

第四节流行性乙型脑炎/44

第五节肾综合征出血热/49

第六节水痘和带状疱疹/57

第七节流行性腮腺炎/60

第八节麻疹/64

第九节手足口病/69

第十节狂犬病/73

第十一节风疹/76

第十二节登革热/78

第十三节传染性单核细胞增多症/82

第十四节脊髓灰质炎/85

第十五节严重急性呼吸综合征/88

第三章立克次体病/95

第一节斑疹伤寒/95

一、流行性斑疹伤寒/95

二、地方性斑疹伤寒/99

第二节恙虫病/101

第四章细菌性传染病/106

第一节霍乱/106

第二节伤寒与副伤寒/112

一、伤寒/112

二、副伤寒/118

第三节细菌性痢疾/118

第四节奈瑟菌感染/123

一、流行性脑脊髓膜炎/123

二、淋病/129

第五节细菌性食物中毒/131

一、胃肠型食物中毒/131

二、神经型食物中毒（肉毒中毒）/135

第六节弯曲菌和幽门螺杆菌感染/136

一、弯曲菌感染/136

二、幽门螺杆菌感染/138

第七节猩红热/140

第八节布鲁氏菌病/144

第九节白喉/147

第十节百日咳/150

第十一节鼠疫/153

第十二节炭疽/157

第五章螺旋体病/161

第一节钩端螺旋体病/161

第二节莱姆病/166

第三节梅毒/169

第六章原虫病/177

第一节疟疾/177

第二节阿米巴病/183

一、阿米巴痢疾/183

二、阿米巴肝脓肿/188

第三节弓形虫病/190

第七章蠕虫病/195

第一节日本血吸虫病/195

第二节并殖吸虫病/201

第三节华支睾吸虫病/205

第四节姜片虫病/208

第五节丝虫病/210

第六节钩虫病/214

第七节蛔虫病/218

第八节蛲虫病/220

第九节肠绦虫病/222

第十节囊尾蚴病/224

第八章医院感染/228

附录一隔离与消毒/235

一、隔离/235

二、消毒/238

附录二中华人民共和国传染病防治法/242

主要参考书目/254

山东医学高等专科学校医学系副主任，教授，从事临床及教学工作多年，长期教授传染病学课程，在国内外期刊发表文章20篇。山东省艾滋病防治协会会员。

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书摘插图

前言

为了贯彻《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》，落实推动中医药高职高专教育的发展，人民卫生出版社组织和规划了第五轮全国中医药高职高专教育教材、国家卫生健康委员会“十四五”规划教材的编写和修订工作。

本教材汲取了《传染病学》前三版编写的成功经验，坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定对象、特定要求、特定限制）原则，注重与临床岗位能力培养相衔接，将传染病学的基本理论、基本知识、基本技能整体优化，突出时代性与创新性，既保持了整套教材的完整性，又充分体现了与时代融合、与现代科技融合的特色和理念。

本教材按照全国中医药高职高专教育中医学等专业的培养目标，紧扣国家中医执业助理医师资格考试大纲，主要内容由总论、病毒性传染病、立克次体病、细菌性传染病、螺旋体病、原虫病、蠕虫病及医院感染八个部分组成。各章设置了学习目标、病案分析、知识链接、复习思考题等模块，增加了教材的趣味性和可读性，强化了知识点的记忆和理解。另外，通过“思政元素”模块设计，将思政教育贯穿于教学全过程，为我国医疗卫生事业培养有温度、有情怀、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本教材为纸数融合教材，在纸质教材基础上融合数字化教材配套资源（包括PPT 课件，知识导览，“扫一扫，测一测”，模拟试卷等），以随文二维码等方式呈现出丰富的多样化、立体化教学资源，实现了纸质教材与富媒体资源的融合，使学生学习起来更加形象、生动、直观、高效。

本教材适合于三年制中医药高职高专中医学专业学生使用，也适合其他医学专业的大中专学生使用，对于参加中医执业助理医师资格考试的学生也是一本较好的参考书。

本教材在编写过程中，得到了各参编院校的大力支持和指导，吸取和参考了有关教材论著和文献中的理论、观点，在此一并表示衷心的感谢！由于传染病学的不断发展，加之编写人员水平和时间有限，教材中难免会有疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。

《传染病学》编委会

2023 年4 月