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（1）课时精练卷——以课时内容核心呈现内容顺序，并以先易后难顺序，充分体现“夯基固本”“综合拓展”“开放探究”“体验高考”梯度栏目。（副科不设） （2）单元A、B卷——将新教材中的“节”重新划分成出卷“新单元”，A卷“名校基础达标测试” ，B卷“名师原创提优测评”，强化学业水平合格性考试、高等学校招生考试的命题重难点，突出重难点热点知识模块在单元卷中的地位和作用。（个别单元根据内容只设1套） （3）专题提优测评卷——紧扣单元内容，遵循高考模式，精心设题，总结单元（章）学习内容，考查单元（章）学习效果。（历史、地理不设） （4）模块（阶段）综合测评卷——紧扣教材分册内容，主要用于对模块（阶段）所学知识和能力发展水平的考查，以提升阶段性融会贯通能力。（历史、思想政治、地理） （5）册末“学业水平合格性测试卷”“学业水平等级性测试卷” ——题型覆盖面广，题型新颖，综合性强，能达到提优训练的目的。

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书籍介绍

（1）课时精练卷——以课时内容核心呈现内容顺序，并以先易后难顺序，充分体现“夯基固本”“综合拓展”“开放探究”“体验高考”梯度栏目。（副科不设） （2）单元A、B卷——将新教材中的“节”重新划分成出卷“新单元”，A卷“名校基础达标测试” ，B卷“名师原创提优测评”，强化学业水平合格性考试、高等学校招生考试的命题重难点，突出重难点热点知识模块在单元卷中的地位和作用。（个别单元根据内容只设1套） （3）专题提优测评卷——紧扣单元内容，遵循高考模式，精心设题，总结单元（章）学习内容，考查单元（章）学习效果。（历史、地理不设） （4）模块（阶段）综合测评卷——紧扣教材分册内容，主要用于对模块（阶段）所学知识和能力发展水平的考查，以提升阶段性融会贯通能力。（历史、思想政治、地理） （5）册末“学业水平合格性测试卷”“学业水平等级性测试卷” ——题型覆盖面广，题型新颖，综合性强，能达到提优训练的目的。