药物分析（全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材） 下载 极速 rtf epub 在线 word txt pdf

《药物分析(供药学药物制剂技术化学制药生物制药技术中药学等专业使用全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材)》(作者徐宁、刘燕)是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材。

《药物分析(供药学药物制剂技术化学制药生物制药技术中药学等专业使用全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材)》主要介绍药物分析的基础知识，包括物理常数测定，药物的杂质检查，芳酸及其酯类、胺类、巴比妥类、杂环类、生物碱类、甾体激素类、维生素类、抗生素类药物的分析，药物制剂分析，中药及其制剂分析，生物药品检定技术等。

本书供药学、药物制剂技术、化学制药、生物制药技术、中药学等专业使用。

章 绪论

第二章 药物分析基础知识

节 药品检验工作的基本要求

第二节 药品检验工作的基本程序

第三节 分析方法的验证

第四节 药物一般鉴别方法

第三章 物理常数测定法

节 相对密度测定法

第二节 馏程测定法

第三节 熔点测定法

第四节 旋光度测定法

第五节 折光率测定法

第六节 黏度测定法

第四章 药物的杂质检查

节 概述

第二节 药物的杂质检查方法

第三节 一般杂质检查

第四节 特殊杂质检查

第五章 芳酸及其酯类药物的分析

节 苯甲酸类药物的分析

第二节 水杨酸类药物的分析

第三节 其他芳酸类药物的分析

第六章 胺类药物的分析

节 芳胺类药物的分析

第二节 苯乙胺类药物的分析

第三节 丙胺类药物的分析

第四节 磺胺类药物的分析

第七章 巴比妥类药物的分析

节 结构与性质

第二节 典型药物质量分析

第八章 杂环类药物的分析

节 吡啶类药物的分析

第二节 吩噻嗪类药物的分析

第三节 苯并二氮杂革类药物的分析

第四节 喹诺酮类药物的分析

第五节 咪唑类药物的分析

第九章 生物碱类药物分析

节 苯羟胺类药物分析

第二节 托烷类药物分析

第三节 喹啉类药物的分析

第四节 异喹啉类药物的分析

第五节 吲哚类药物的分析

第六节 黄嘌呤类药物分析

第十章 甾体激素类药物的分析

节 基本结构与分类

第二节 甾体激素类药物的质量分析

第十一章 维生素类药物的分析

节 概述

第二节 脂溶性维生素

第三节 水溶性维生素

第十二章 抗生素类药物的分析

节 概述

第二节 □-内酰胺类抗生素的分析

第三节 氨基糖苷类抗生素的分析

第四节 四环素类抗生素的分析

第五节 氯霉素类抗生素的分析

第六节 大环内酯类抗生素的分析

第十三章 药物制剂分析

节 制药用水的分析

第二节 一般制剂的分析

第三节 药用辅料、包装材料的质量分析

第十四章 中药及其制剂分析简介

节 概述

第二节 中药及其制剂中待测成分的提取分离和纯化

第三节 中药制剂分析基本程序

第十五章 生物药品检定技术简介

节 无菌检查

第二节 微生物限度检查

第三节 抗生素效价的微生物检定法

第四节 药品的安全性检查

参考答案

参考文献

　　徐宁，男，副教授，毕业于中国药科大学，现任安徽省安庆医学高等专科学校药剂教研室主任。长期从事药学方面的相关研究，积累了丰富的药学经验，先后发表过大量的学术论文。

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编辑推荐

《药物分析(供药学药物制剂技术化学制药生物制药技术中药学等专业使用全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材)》的特点是“一个强调，两个突出”：强调培养学生的职业能力与职业素质；突出体现“工学结合”“工作过程导向的课程设置“理念，突出教材的针对性、适用性和实用性。

全书共十五章，由肇庆医学高等专科学校刘燕(**章)，盐城卫生职业技术学院裘兰兰(第二章)，邢台医学高等专科学校程艳(第三章)，安徽医学高等专科学校黄平(第四章)，安庆医药高等专科学校徐宁(第五章)，永州职业技术学院王文渊(第六章)，湖北职业技术学院医学院彭颐(第七章)，山东万杰医学院张华(第八章)，鄂州职业大学医学院王烽(第九章)，枣庄科技职业学院黄翠翠(第十章)，安庆医药高等专科学校陈志(第十一章)，海南医学院姜月覆(第十二章)，江苏建康职业学院梅晓亮(第十三章)，鹤壁职业技术学院李娅玲(第十四章)，肇庆医学高等专科学校谢德秋(第十五章)编写。

前言

药物分析是高职高专教育药学专业的一门重要专业课程，其主要任务是培养学生具备强烈的药品质量控制观念，能胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，能够掌握《中国药典(2010年版)》中常见分析方法的基本原理和基本操作技能，熟悉常见药物的分析，树立药品质量的观念，按照药品质量标准对药品进行全面质量分析。

为积极推进高职高专课程和教材改革，适应新形势下高职高专药学类专业教育改革和发展的需要，坚持以培养“高素质高端技能型专门人才”为主要任务，突出职业教育的特色，充分体现“以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的教育理念，针对高职高专培养应用型人才的目标，华中科技大学出版社组织有关专家、教师及临床一线人员编写了本书。本书在编写过程中以“贴近学生，贴近社会，贴近岗位”为原则，构建“理论—实验—训练”三位一体的卫生职业教育的教材体系，紧紧围绕“工学结合”的目的要求，参照国家职业技能鉴定“药物分析工”的考核标准，按照药品检验岗位所需的知识、能力和素质要求来设置，以《中国药典(2010年版)》为指导，介绍药物分析的基本知识、基本理论和基本技能，实现学习内容与岗位实际操作“零距离”。本书既可作为全国高职高专药学及其相关专业教材，也可供医院、药厂、药品检验部门的药学人员参加各类考试复习参考之用。

本书的特点是“一个强调，两个突出”：强调培养学生的职业能力与职业素质；突出体现“工学结合”“工作过程导向的课程设置”理念，突出教材的针对性、适用性和实用性。

全书共十五章，由肇庆医学高等专科学校刘燕(章)盐城卫生职业技术学院裘兰兰(第二章)，邢台医学高等专科学校程艳(第三章)，安徽医学高等专科学校黄平(第四章)，安庆医药高等专科学校徐宁(第五章)，永州职业技术学院王文渊(第六章)，湖北职业技术学院医学院彭颐(第七章)，山东万杰医学院张华(第八章)，鄂州职业大学医学院王烽(第九章)，枣庄科技职业学院黄翠翠(第十章)，安庆医药高等专科学校陈志(第十一章)，海南医学院姜月霞(第十二章)，江苏建康职业学院梅晓亮(第十三章)，鹤壁职业技术学院医学院李娅玲(第十四章)，肇庆医学高等专科学校谢德秋(第十五章)编写。陈志和姜月霞参加了部分校稿工作，徐宁负责全书的统稿工作。

本书在编写过程中得到了各位编者所在院校的大力支持和帮助，参考了部分教材和有关著作，在此深表谢意。限于我们的认识和能力有限，书中不足之处在所难免，恳请各位读者给予批评指正。