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寄语:
角野荣子桥梁书作品。本书通过小动物与动物园园长的互动,引导孩子正确认识自我、学会人际交往。(丹妈读童书)(蒲公英童书馆出品)
内容简介:
内容简介“一二一动物园”系列讲诉了小朋友们喜爱的七种小动物,在一二一动物园发生的趣味故事。在书中,一二一动物园就像一个大大的幼儿园,动物园的园长就像老师,每种小动物就像一个个小朋友,它们在这里受到无微不到的照顾,但也有自己的烦恼,一些小动物被游客忽视受到了冷落,一些小动物渴望交上朋友却不知道怎么开口,还有一些小动物因自己和别人不同而苦恼……智慧的园长和夫人用满满的爱心和巧妙的方法,帮助小动物们克服了种种困难,重新找回了自信和快乐。①《绒绒出走了》——帮助孩子建立自信绒绒是一只可爱的小绵羊,园长先生每次走到她这里,绒绒都会和他玩捉迷藏。可是有一天,绒绒不见了。园长先生和园长夫人找了好久,在镇上的毛衣店里发现了绒绒。她正挺直了身子,站在橱窗里供人们欣赏呢。园长先生多么希望绒绒能回到一二一动物园啊,可绒绒说什么也不肯回去。园长先生想不明白,绒绒为什么要离家出走呢?②《尼尼的梦想》——守护孩子的梦想尼尼住在鳄鱼池里,可他好几天都不肯露脸让园长先生瞧一瞧。园长先生特别担心尼尼,在这之前,园长先生和动物们打招呼,从来没有动物对他不理不睬。有一天,尼尼说出了他的心声,他想穿上衣服,系上领带,像园长先生一样站起来走路。园长先生左右为难,他会帮助尼尼实现梦想吗?③《丫丫的大脚》——帮助孩子正确认识自我白熊丫丫喜欢走来走去,游客们也喜欢学着丫丫的样子迈开步子,一会儿走过来,一会儿走过去,动物园里到处都是“咚恰砰、咚恰砰”的脚步声。可是有一天,丫丫背转身,再也不肯面对游客,也不愿意走来走去了。丫丫有那么棒的一对脚丫,不走路多可惜啊!园长先生和园长夫人想到了什么好办法来说服丫丫呢?④《丸子交朋友》——帮助孩子学会人际交往圆滚滚的丸子是一只可爱的河马,她每天都会对着镜子,把自己打扮得漂漂亮亮,可住在隔壁的河马肥肥,看都不看丸子一眼。有一天,丸子向园长先生提出了一个请求,她想去镇上购物,挑一些喜欢的东西。园长先生大吃一惊,体形庞大的丸子要去商店里买什么呢?⑤《一一的秘密》——放飞孩子的想象力在动物园里待的时间长了,动物们有时候会自言自语。园长先生也会从每一只动物的话里,留心观察他们的情况。然而,并不是每一只动物说的话,园长先生都能听明白。小犀牛一一常常自言自语:“一闪一闪亮晶晶,晶晶亮,亮晶晶!犀牛角的尖尖上,长了一个小粉刺。红灯,停!”咦,一一心里藏着什么秘密呢?⑥《高高的新本领》——肯定孩子的优点长颈鹿高高是动物园里*的动物,他因此非常骄傲,每天都把自己的脖子挺得直直的。可朋友们都说,高高的本领就只有伸长脖子站着而已。有一天,高高和园长先生来到郊外的苹果园,高高的长脖子一下子派上了用场:摘苹果的老爷爷和老奶奶骑在他的背上,毫不费力地摘下了苹果。不过,摘完苹果后,老爷爷和老奶奶要怎么下来呢?⑦《是谁在跳踢踏舞?》——正视孩子的逆反情绪有一天,园长先生刚一走进动物园,就听见一阵奇怪的“咚——咚——咚咚踏”声。园长先生循着声音传来的方向,发现了住在茂林深处的大羊驼托莉亚。原来,托莉亚寂寞的时候就会和大地聊天,大地就会回答:“咚—咚—咚咚踏!”但因为这个声音,大家的生活都被打乱了,这可怎么办啊?
书籍目录:
目录《绒绒出走了》《尼尼的梦想》《丫丫的大脚》《丸子交朋友》《一一的秘密》《高高的新本领》《是谁在跳踢踏舞?》
作者介绍:
作者简介 角野荣子 1935 年出生于日本东京,早稻田大学教育学院英语文学系毕业。著有《魔女宅急便》《尼斯水怪的上门新郎》《爷爷的肉丸子汤》《外面消失了》等。曾获旺文社儿童文学奖、产经儿童出版文化奖大奖、野间儿童文艺奖、小学馆文学奖等。 西川修 1940 年出生于日本福冈县,毕业于武藏野美术大学。绘本作品有《幽灵和孩子王》《咚咚的敲门声》《当我在换睡衣的时候》《和爸爸一起散步》等。
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其它内容:
编辑推荐
★桥梁书的特点: 桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型。它们贴合儿童的审美心理,使用儿童常用的字词,图文比例均衡,为孩子架设了一座由“亲子共读”到“独立阅读”的桥梁,也架设了一座由“图画书阅读”到“纯文字阅读”的桥梁。★阅读对象的特点: 6岁到9岁的孩子既有与父母共读的经历,也因为刚刚步入识字阶段,有自主阅读的意愿,“一二一动物园”系列正好为孩子架起一座由图画书过渡到文字书的桥梁。动物园里发生的一个个有趣的小故事,适合孩子大声朗读;活泼可爱的插图与浅显的文字相映成趣,孩子在认知敏感期享受阅读儿童文学的乐趣,树立阅读自信。 ★“一二一动物园”系列的特点:1.故事贴近生活,童趣而富有启迪。每个动物遇到的问题也是每个孩子会遇到的问题。在阅读的过程中,孩子会逐渐建立起自信,正确地认识自我,坚持自己的梦想并学会人际交往等。2.文字适量,符合中低年龄孩子的认字水平。每一本约3000字,并使用浅显易懂的常用词汇,句子长短适中,让孩子体会“读完一本书”的成就感。3.插图清新可爱,采用了专色和四色印刷,制造了一种翻页的节奏感,给孩子带来一种特别的阅读体验。 4.书后附有“一二一动物园小百科”,介绍了许多有趣的知识点,孩子在享受阅读乐趣的同时,还能增长见识。
书摘插图
书籍介绍
“一二一动物园”系列讲诉了小朋友们喜爱的七种小动物,在一二一动物园发生的趣味故事。
在书中,一二一动物园就像一个大大的幼儿园,动物园的园长就像老师,每种小动物就像一个个小朋友,它们在这里受到无微不至的照顾,但也有自己的烦恼,一些小动物被游客忽视受到了冷落,一些小动物渴望交上朋友却不知道怎么开口,还有一些小动物因自己和别人不同而苦恼……
智慧的园长和夫人用满满的爱心和巧妙的方法,帮助小动物们克服了种种困难,重新找回了自信和快乐。
①《绒绒出走了》——帮助孩子建立自信
绒绒是一只可爱的小绵羊,园长先生每次走到她这里,绒绒都会和他玩捉迷藏。可是有一天,绒绒不见了。
园长先生和园长夫人找了好久,*后在镇上的毛衣店里发现了绒绒。她正挺直了身子,站在橱窗里供人们欣赏呢。园长先生多么希望绒绒能回到一二一动物园啊,可绒绒说什么也不肯回去。园长先生想不明白,绒绒为什么要离家出走呢?
②《尼尼的梦想》——守护孩子的梦想
尼尼住在鳄鱼池里,可他好几天都不肯露脸让园长先生瞧一瞧。园长先生特别担心尼尼,在这之前,园长先生和动物们打招呼,从来没有动物对他不理不睬。
有一天,尼尼说出了他的心声,他想穿上衣服,系上领带,像园长先生一样站起来走路。园长先生左右为难,他会帮助尼尼实现梦想吗?
③《丫丫的大脚》——帮助孩子正确认识自我
白熊丫丫喜欢走来走去,游客们也喜欢学着丫丫的样子迈开步子,一会儿走过来,一会儿走过去,动物园里到处都是“咚恰砰、咚恰砰”的脚步声。
可是有一天,丫丫背转身,再也不肯面对游客,也不愿意走来走去了。丫丫有那么棒的一对脚丫,不走路多可惜啊!园长先生和园长夫人想到了什么好办法来说服丫丫呢?
④《丸子交朋友》——帮助孩子学会人际交往
圆滚滚的丸子是一只可爱的河马,她每天都会对着镜子,把自己打扮得漂漂亮亮,可住在隔壁的河马肥肥,看都不看丸子一眼。
有一天,丸子向园长先生提出了一个请求,她想去镇上购物,挑一些喜欢的东西。园长先生大吃一惊,体形庞大的丸子要去商店里买什么呢?
⑤《一一的秘密》——放飞孩子的想象力
在动物园里待的时间长了,动物们有时候会自言自语。园长先生也会从每一只动物的话里,留心观察他们的情况。
然而,并不是每一只动物说的话,园长先生都能听明白。*近,小犀牛一一常常自言自语:“一闪一闪亮晶晶,晶晶亮,亮晶晶!犀牛角的尖尖上,长了一个小粉刺。红灯,停!”咦,一一心里藏着什么秘密呢?
⑥《高高的新本领》——肯定孩子的优点
长颈鹿高高是动物园里*的动物,他因此非常骄傲,每天都把自己的脖子挺得直直的。可朋友们都说,高高的本领就只有伸长脖子站着而已。
有一天,高高和园长先生来到郊外的苹果园,高高的长脖子一下子派上了用场:摘苹果的老爷爷和老奶奶骑在他的背上,毫不费力地摘下了苹果。不过,摘完苹果后,老爷爷和老奶奶要怎么下来呢?
⑦《是谁在跳踢踏舞?》——正视孩子的逆反情绪
有一天,园长先生刚一走进动物园,就听见一阵奇怪的“咚——咚——咚咚踏”声。园长先生循着声音传来的方向,发现了住在茂林深处的大羊驼托莉亚。
原来,托莉亚寂寞的时候就会和大地聊天,大地就会回答:“咚—咚—咚咚踏!”但因为这个声音,大家的生活都被打乱了,这可怎么办啊?
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:5分
使用便利性:5分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:8分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:4分
事实准确性:9分
文化贡献:4分