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斑马文库 -杰出青少年自我管理手册（第2版） 黄泰山【正版图书】

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杰出青少年自我管理手册（第2版） 黄泰山【正版图书】书籍详细信息

  • ISBN：9787302195948
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-03
  • 页数：359
  • 价格：10.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

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内容简介：

《杰出青少年自我管理手册(第2版)》以学、用结合的方式，指导青少年学生如何自我管理、自我成才，是贯彻和落实素质教育可具体操作的书籍。作者采访了近100位当代成功人士，发现他们身上都有着超强自我管理能力，正是这种能力让他们走向成功。经过作者教学实践并认真总结，归纳为十大素质，这十大素质为：一个目标（制定目标）、两个习惯（生活习惯、学习习惯）、三颗心（上进心、爱心、责任心）、四个自己（自信、自立、自尊、自控）。

书籍目录：

课个人宣言书

个人宣言书

自我管理的榜样——本杰明·富兰克林

普通人也能成功

自我管理日记促使他72岁再创业

安妮日记自我管

理教育——你无声无息的教育了我

第二课制定目标

晓亦的目标

目标是生命源泉

关于目标的一项调查

目标宣言

参加一年训练我变了

第三课生活习惯

做家务

健康好习惯

锻炼身体

合理饮食

礼貌习惯

向两个坏习惯开炮

勤俭节约好习惯

细心观察、勤记笔记的习惯

你有管理时间的习惯吗丶？

全国杰出青少年自我管理征文比赛

信心+不懈的努力一成功

第四课学习习惯

“高考状元”秘笈——良好的学习习惯

增强记忆力的有效工具

思维导图记笔记更有效

增强记忆的好习惯——复习

上课认真听讲是重要的学习习惯

提问题领导人的学习习惯

写好字的好习惯

只有毅力，才是，所向披靡的！

第五课上进心

不断进取的人生

培养自己的“爱好博士”

读历史

读好书

成功在于每天进步一点点

寻找继承人

上进心与平常心

坚持不懈走向成功

第六课爱心

爱心传递

做一件改变世界的事

随时随地做好事

爱的力量

爱自己

爱父母

歌曲 感恩的心

爱祖国

爱大自然

爱动物

爱地球

改变与超越

第七课责任心

对自己负责任

负责任的小男子汉

做错事情，勇于承担责任

把交代给你的事情

作者介绍：

黄泰山，北京蓝图伟业文化发展公司首席品牌营运官、北京纵横华夏经济管理科学研究院院长助理。提出了“青少年自我管理”教育理论。并长期从事青少年校外活动拓展训练的实践和研究。

出版社信息：

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书籍摘录：

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其它内容：

编辑推荐

《杰出青少年自我管理手册（第2版）》是指导孩子如何自我管理、自我成才，指导父母如何培养孩子素质教育的具体劋作方面的书。本书以学、用相结合的形式，告诉青少年如何制定目标，养成良好的生活学习习惯，具有爱心、上进心、责任心，树立自信、自立、自尊，并学会自我。本书还告诉父母们如何培养孩子的自我教育，培养孩子的交际能力，学会正确的表扬和批评方法，正确对待孩子的分数、考学等。相信该书对我国广大中学生及其家长或教师会有极大助益。

书籍介绍

《杰出青少年自我管理手册(第2版)》以学、用结合的方式，指导青少年学生如何自我管理、自我成才，是贯彻和落实素质教育可具体操作的书籍。作者采访了近100位当代成功人士，发现他们身上都有着超强自我管理能力，正是这种能力让他们走向成功。经过作者教学实践并认真总结，归纳为十大素质，这十大素质为：一个目标（制定目标）、两个习惯（生活习惯、学习习惯）、三颗心（上进心、爱心、责任心）、四个自己（自信、自立、自尊、自控）。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：3分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：7分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：6分

  • 是否包含广告：6分

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  • 搜索功能：3分

  • 下载便捷性：7分

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下载评价

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ISBN：9787302195948
出版社：暂无出版社
出版日期：2009-03
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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