项目决策分析与评价 下载 极速 rtf epub 在线 word txt pdf

对于每一个参加注册咨询工程师（投资）执业资格考试的应试者来说，摆在面前的难题不是学不会，而是没时间学。因此在较短时间内全面、系统、有效地掌握考试所涉及的要点，*限度地提高考试成绩，成为绝大多数应试者所期望达到的效果。解决这一难题的途径就是不要浪费可以用来学习的时间，换句话说，应试者只对考题涉及的内容进行重点学习，而对考题不会涉及的内容就可以不去白白地浪费时间。下面为应试者推荐一种*学习方法：首先根据考试大纲的要求在考试指定教材中做标记，未做标记的内容可能会占考试指定教材内容的l5％左右，应试者对于这部分内容可以不去理会；其次根据历年（一般为近5～6年）的考题在考试指定教材中做标记，未做标记的内容可能又会占考试指定教材内容的25％左右，做了标记的内容只占考试指定教材内容的60％左右，不但内容减少了很多，而且此时的每一位应试者都会总结出一些命题的规律；接着根据这些规律对做了标记的内容进行全面理解和融会贯通，这是考试是否成功的关键所在；后在全面理解教材内容的前提下，应该根据不同的学习时段进行几次模拟测试，以检验学习的成果，还可以起到查漏补缺的作用，这是很有必要的，从某种意义上讲，考试就是做题。此时去参加考试的你一定胸有成竹。

《2010全国注册咨询工程师（投资）执业资格考试六年考题六次模拟》中的每套试卷均由编者根据参加命题、阅卷的经验以及对历年命题方向和命题规律的掌握，严格按照*“考试大纲”的要求，依据“考试教材”的知识内容，以2010年度的考试要求和*的命题信息为导向，对考试重点、考查角度、考点变化、题型设计进行了全面的评价和预测，淘金式精选优秀试题，参考历年试题分值的分布精心编写。本套丛书分为五分册，分别是《工程咨询概论》、《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》、《项目决策分析与评价》和《现代咨询方与实

务》。

部分　历年考题

2004年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷

2004年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷答案

2005年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷

2005年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷答案

　2006年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷

　2006年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷答案

　2007年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷

　2007年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷答案

　2008年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷

　2008年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷答案

　2009年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷

　2009年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试试卷答案

第二部分　六次模拟．

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试次模拟试卷

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试次模拟试卷答案

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第二次模拟试卷

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第二次模拟试卷答案

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第三次模拟试卷

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第三次模拟试卷答案

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第四次模拟试卷

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第四次模拟试卷答案

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第五次模拟试卷

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第五次模拟试卷答案

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第六次模拟试卷

　2010年度全国注册咨询工程师（投资）执业

资格考试第六次模拟试卷答案

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书籍介绍

《2010项目决策分析与评价》内容简介：对于每一个参加注册咨询工程师（投资）执业资格考试的应试者来说，摆在面前的难题不是学不会，而是没时间学。因此在较短时间内全面、系统、有效地掌握考试所涉及的要点，最大限度地提高考试成绩，成为绝大多数应试者所期望达到的效果。解决这一难题的唯一途径就是不要浪费可以用来学习的时间，换句话说，应试者只对考题涉及的内容进行重点学习，而对考题不会涉及的内容就可以不去白白地浪费时间。下面为应试者推荐一种最佳学习方法：首先根据考试大纲的要求在考试指定教材中做标记，未做标记的内容可能会占考试指定教材内容的15％左右，应试者对于这部分内容可以不去理会；其次根据历年（一般为最近5～6年）的考题在考试指定教材中做标记，未做标记的内容可能又会占考试指定教材内容的25％左右，做了标记的内容只占考试指定教材内容的60％左右，不但内容减少了很多，而且此时的每一位应试者都会总结出一些命题的规律；接着根据这些规律对做了标记的内容进行全面理解和融会贯通，这是考试是否成功的关键所在；最后在全面理解教材内容的前提下，应该根据不同的学习时段进行几次模拟测试，以检验学习的成果，还可以起到查漏补缺的作用，这是很有必要的，从某种意义上讲，考试就是做题。此时去参加考试的你一定胸有成竹。