财经法规与会计职业道德 考点精编 习题精炼 真题精解（2014年会计从业资格考试“模拟考堂”系列辅导丛书）会计证从业资格考试教材2014 下载 极速 rtf epub 在线 word txt pdf

本书以*修订的《财经法规与会计职业道德考试大纲》为依据，并结合近几年考试命题、解题思路而编写的一本通用性很强的书。

本书“考试大纲与应试策略”在深入研究考试大纲和各地考试环境的基础上，总结提炼了近几年考试命题的重点、题型及方法。本书包含考试大纲与应试策略、考情分析、学习建议、内容、例题、自测练习等，为考生提供全面的重点内容、学习方法、应试策略以及复习指南。本书一共有五章，章会计法律制度，第二章支付结算法律制度，第三章税收法律制度，第四章财经法规制度，第五章会计职业道德。每章分别设置了考点，所含内容充实，例题具有代表性。

本书适合全国各地报考会计从业资格考试“财经法规与会计职业道德”科目的考生使用，也可作为大中专院校会计专业教学辅导书或相关培训班教材。

 TOC o

"1-3" n u 章  会计法律制度

节  会计法律制度的构成

考点1：会计法律

考点2：会计行政法规

考点3：国家统一的会计制度。

第二节  会计工作管理体制

考点4：会计工作的行政管理

考点5：会计工作的自律管理

考点6：单位会计工作管理

第三节  会计核算

考点7：总体要求

考点8：会计核算的内容

考点9：会计凭证的规定

考点10：会计账簿的规定

考点11：财务会计报告

考点12：会计档案管理规定

考点13：会计年度、记账本位币文字记录的规定

第四节  会计监督

考点14：会计监督的内容

考点15：会计监督体系

第五节  会计机构和会计人员

考点16：会计从业资格

考点17：会计机构设置

考点18：代理记账

考点19：会计人员的工作交接

第六节  法律责任

考点20：法律责任的概念

考点21：对违反会计制度应承担的法律责任

 TOC

o "1-3" n u 第二章  支付结算法律制度

节  支付结算概述

考点1：支付结算的概念及特征

考点2：支付结算的基本原则

考点3：办理支付结算的主要工具

考点4：办理支付结算的具体要求

考点5：填写票据和结算凭证的基本要求

第二节  现金管理

考点6：开户单位使用现金的范围

考点7：现金使用的限额

考点8：现金收支的基本要求

第三节  银行结算账户

考点9：银行结算账户概念、特点及分类

考点10：银行结算账户管理应当遵守的基本原则

考点11：银行结算账户的开立变更和撤销

考点12：基本存款账户

考点13：一般存款账户

考点14：专用存款账户

考点15：临时存款账户

考点16：个人银行结算账户

考点17：异地银行结算账户

考点18：银行结算账户的管理

考点19：违反银行账户结算管理制度的处罚

第四节  票据结算方式

考点20：票据的概念种类及作用

考点21：支票

考点22：正确填写票据和结算凭证的基本规定

考点23：商业汇票

考点24：银行汇票

考点25：信用卡

考点26：汇兑

 TOC o "1-3" n u 第三章  税收法律制度

节  税收与税法概述

考点1：税收的概念、特征、原则与作用

考点2：税收的分类

考点3：税法及分类

考点4：税法的构成要素

第二节  主要税种

考点5：增值税的概念及分类

考点6：消费税

考点7：营业税

考点8：企业所得税

考点9：个人所得税

第三节  税收征管

考点10：税务登记

考点11：发票的开具与管理

考点12：纳税申报

考点13：税款征收

考点14：税务代理

考点15：税收检查及法律责任

 TOC o "1-3" n u 第四章  财经法规制度

节  预算法律制度

考点1：预算法律的构成

考点2：国家预算

考点3：预算管理的职权

考点4：预算收入与预算支出

考点5：预算组织程序

考点6：决算

考点7：预决算的监督

第二节  政府采购法律制度

考点8：政府采购法律制度的构成

考点9：政府采购的概念及范围

考点10：政府采购的原则及作用

考点11：政府采购的执行模式

考点12：政府采购方式

考点13：政府采购的监督检查

考点14：政府采购的当事人

第三节  国库集中收付制度

考点14：国库集中收付制度

考点15：国库单一账户体系

考点16：财政收缴方式和程序

考点17：财政支出方式和程序

 TOC

o "1-3" n u 第五章  会计职业道德

节  会计职业道德的概述

考点1：职业道德的概述

考点2：会计职业道德的概述

考点3：会计职业道德与会计法律制度

第二节  会计职业道德规范的主要内容

考点4：会计职业道德规范的主要内容

第三节  会计职业道德教育与修养

考点5：会计职业道德教育

考点6：会计职业道德修养

考点7：会计职业道德的方法

第四节  会计职业道德建设

考点8：财政部门组织推动

会计从业资格考试研究中心：由10多名中国人民大学会计专业的老师组成，其中有注册会计师、高级会计师、税务咨询师、*财税考试专家委员会特聘专家，对会计考试有很深的研究，善于把枯燥的会计知识形象的表达出来，让考生快速理解会计考试大纲，掌握答题技巧，顺利通过考试。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

第五章

会计职业道德

本章要点职业道德的特征内容作用，会计职业道德的概念及功能，会计职业道德与会计法律制度，会计职业道德规范的主要内容，会计职业道德的继续教育修养等。

本章知识一览表

层次分布

考点

难易指数

会计职业道德概述

考点

1

：职业道德的概述

1

考点

2

：

:

会计职业道德的概述

3

考点

3

：会计职业道德与会计法律制度

2

会计职业道德规范的主要内容

考点

4

：、会计职业道德规范的主要内容

3

会计职业道德教育与修养

考点

5

：会计职业道德教育

2

考点

6

：会计职业道德修养

2

考点

7

：会计职业道德的方法

1

会计职业道德建设

考点

8

：财政部门组织推动

1

节  会计职业道德的概述

考情分析：

本节主要考察职业道德与会计职业道德的概念、特征、内容及作用相关方面的知识，主要以判断题和选择题的形式出现，内容简单，容易掌握。

学习建议：

在理解的基础上记忆，尤其是会计职业道德的特征作用，这些知识都是我们日常生活中可以接触到的，学以致用，活学活用，至于职业道德的相关知识出题量很小，考生只要平时多看看作为了解就好，希望考生不要在这节上失分。

考点1：职业道德的概述

一、职业道德概念及特征

1.

职业道德的概念

职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

职业道德既是从业人员在进行职业活动时应遵循的行为规范。同时又是从业人员对社会所应承担的道德责任和义务。不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系、职业利益、职业活动范围和方式，由此形成了不同职业人员的道德规范。

职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。它是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。

2.

职业道德的特征

职业道德它具有以下特征，如图

5-1

所示。

图

5-1

职业道德的特征

（

1

）职业性。职业道德主要和这个职业活动、职业实践有着密切的关系，它反映了这个特定的职业活动对从业人员行为的道德要求。这是职业道德的个特点。

（

2

）实践性。由于道德是由一定的经济基础决定的，那么职业道德的第二个特征就是实践性。职业道德它具有较强的针对性和实践性，另外它容易形成条文。一般的用行业的公约、工作守则和行为须知、操作规程等具体的形式，规章制度，来固定下来。

（

3

）继承性。所谓继承性就是讲在不同的社会经济发展阶段，同样的一种职业，因为其服务对象、服务手段和这个职业的利益、职业责任与义务相对来说比较稳定，因而这个职业的道德所要求的核心内容就能够被继承和发扬下来。这里体现了某种职业由于客观环境相对稳定，那么一种好的道德、职业的这种道德就一直承袭发展，承袭下来。

（

4

）多样性。由于职业道德是依据本职业的业务内容、活动条件、交往范围以及从业人员的承受能力而制定的行为规范和道德准则，所以职业道德就是多种多样的，有多少种职业就有多少样职业道德。

二、职业道德内容

《公民道德建设实施纲要》中提出职业道德的内容主要包括以下几点。

（

1

）爱岗敬业。爱岗敬业就是对自己的职业、自己的工作认真负责，热爱自己的本职工作，以恭敬、严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟、尽心尽力、忠于职守，为实现职业的目标而奋斗努力。一个人要做好自己的本职工作，没有爱岗敬业的职业精神是做不好的，现代社会人与人之间只是分工不同，职业无贵贱之分，这是职业道德所要倡导的首要规范。

（

2

）诚实守信。诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，诚实守信就是实事求是地为人做事，讲信用、守诺言，这是职业道德的基本准则。

（

3

）办事公道。办事公道就是指处理各种职业事务时要公道正派、客观公正、不偏不倚、公开公平；对不同的对象一视同仁，秉公办事；不因职位高低、贫富、亲疏的差别而区别对待。

（

4

）奉献社会。奉献社会就是要履行对社会对他人的职业义务，自觉地努力地为社会为他人做出贡献。这是职业道德的出发点和归宿，当社会利益与分部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。

三、职业道德的作用

职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它的作用具体表现在：

1.

调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系

职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责；营销人员怎样对顾客负责；医生怎样对病人负责；教师怎样对学生负责等等。

2.

有助于维护和提高本行业的信誉

一个行业、一个企业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务。

3.

促进本行业的发展。行业、企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质

员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是重要的。而职业道德水平高的从业人员其责任心是极强的，因此，职业道德能促进本行业的发展。

4.

有助于提高全社会的道德水平

职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。

【例题 多选题】教师的职业道德给学生以深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人，关键在于教师。教师职业道德基本内容有（

）。

A

忠于人民的教育事业

B

热爱学生

C

团结协作

D

以身作则

【答案】

ABCD

【解析】这种题就是送分题，做这种题时，不要从书上找答案，要结合实际生活，结合道德职业精神，一个伟大的人民教师

ABCD

都必须是他多有的精神素质。

考点2：会计职业道德的概述

一、会计职业道德的概念及特征

（一）会计职业道德的概念

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的体现会计职业特征的调整会计职业关系的职业行为准则和规范。其含义包括以下几个方面。

1.

会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段

在市场经济条件下，会计职业活动中的各种经济关系日趋复杂，这些经济关系的实质是经济利益关系。在我国社会主义市场经济建设中，各经济主体的利益与国家利益、社会公众利益时常发生冲突。会计职业道德可以配合国家法律制度，调整职业关系中的经济利益关系，维护正常的经济秩序。会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益，但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。

2.

会计职业道德具有相对稳定性

会计是一门实用性很强的经济学科，是为加强经营管理，提高经济效益，规范市场经济秩序，维护社会公众利益服务的。市场经济的客观性是通过价值规律表现出来的。任何社会和个人，对于客观经济规律，只能在认识的基础上，去主动适应、掌握和运用它，而不能去改造它，更不能违背它。在市场经济活动中，作为对单位经济业务事项进行确认、计量、记录和报告的会计，会计标准的设计，会计政策的制定，会计方法的选择，都必须遵循其内在的客观经济规律和要求。正由于人们面对的是共同的客观经济规律，因此，会计职业道德主要依附于历史继承性和经济规律，在社会经济关系不断的变迁中，保持自己的相对稳定性。没有任何一个社会制度能够容忍虚假会计信息，也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密，会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。

3.

会计职业道德具有广泛的社会性

会计职业道德是人们对会计职业行为的客观要求。从受托责任观念出发，会计目标决定了会计所承担的社会责任。尤其是随着企业产权制度改革的不断深化，会计不仅要为政府机构、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息，而且要为投资者、债权人及社会公众服务。医生职业道德的优劣影响的是一个或几个患者，而会计因其服务对象涉及社会的方方面面，提供的会计信息是公共产品，所以会计职业道德的优劣将影响国家和社会公众利益。会计信息质量直接影响着社会经济的发展和社会经济秩序的健康运行，会计职业道德必将受到社会关注，具有广泛的社会性。

（二）会计职业道德的特征

1.

具有一定的强制性

法律是具有强制性的，它要求人们“必须这样或那样做”；而道德一般不具有强制性，它要求人们“应该这样或那样做”。但在我国，会计职业道德和其他道德不一样，许多内容都直接纳入了会计法律制度，会计职业道德是一种“思想立法”，它已经超出“应该怎样做”的界限，跨入“必须这样做”的范围。如果不按照“守则”、“准则”、“条例”去做，有的虽谈不上犯罪，但也是违反职业纪律的，更是职业道德所不允许的。会计职业道德的这种独特的强制性，是由会计工作在市场经济活动中的特殊地位所决定的。当然，会计职业道德的许多非强制性内容仍然存在，而且也在发挥着作用。

2.

较多关注公众利益

会计职业的一个显著特征是会计职业活动与社会公众利益密切联系。在会计工作中，会计确认、计量、记录和报告的程序、标准和方法，在选择和运用上发生任何变化，都会引起与经济主体有关的各方经济利益受到直接的影响。由于会计人员自身的经济利益往往与其所处的经济主体的利益一致，当经济主体利益与国家利益和社会公众利益出现矛盾时，会计人员的利益指向如果偏向经济主体，那么国家和社会公众的利益就会受损，便产生了会计职业道德危机。因此，会计职业的特殊性，对会计职业道德提出了更高的要求，要求会计人员客观公正，在会计职业活动中，发生道德冲突时要坚持准则，把社会公众利益放在位。

二、会计职业道德的功能及作用

（一）会计职业道德的功能

1.

教导功能

道德对会计人员的动机和行为的指导作用是至关重要的。会计人员整天与钱物打交道，稍有私心杂念，就会陷入金钱的泥沼，走上贪污的邪路。会计职业道德通过对会计的行为动机提出相应的要求，引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范其会计行为的目的。

2.

评价功能

评价功能是根据一定的道德标准进行评价。这一功能又可分解为褒扬的功能和谴责的功能。前者通过引起主体的自豪感和光荣感，对主体的动机和行为起到鼓舞、激励的作用；后者通过引起主体的羞愧、内疚等情感，对主体的动机和行为起到抑制和纠错的作用。现阶段，通过开展会计职业道德的评价、检查与奖励，倡导、赞扬、鼓励自觉遵守会计职业道德规范的行为。

3.

教化功能

教化功能就是让会计人员正确认识自己，认识他人，对国家社会尽应尽的责任与义务，用这种功能来影响，来规范他人的会计行为，培养会计人员的自觉性与主动性。

（二）会计职业道德的作用

1.

会计职业道德是对会计法律制度的重要补充

会计法律制度是会计职业道德的要求，会计职业道德是对会计法律规范的重要补充，其作用是其他会计法律制度所不能替代的。例如，会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定，不宜对他们如何爱岗敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求，但是，如果会计人员缺乏爱岗敬业的热情和态度，没有必要的职业技能和服务意识，则很难保证会计信息达到真实、完整的法定要求。很显然，会计职业道德可以对此起很重要的辅助和补充作用。

2.

会计职业道德是规范会计行为的基础

动机是行为的先导，有什么样的动机就有什么样的行为。会计行为是由内心信念来支配的，信念的善与恶将导致行为的是与非。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求，如诚实守信、客观公正等，引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。

3.

会计职业道德是实现会计目标的重要保证

从会计职业关系角度讲，会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息，取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。如果会计职业者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的会计信息，会严重背离会计目标，造成会计信息严重失真，使服务对象的决策失误，甚至导致社会经济秩序混乱。因此，会计职业道德规范约束着会计人员的职业行为，是实现会计目标的重要保证。

4.

会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求

社会的进步和发展，对会计职业者的素质要求越来越高。会计职业道德是会计人员素质的重要体现。一个高素质的会计人员应当做到爱岗敬业、提高专业胜任能力，这不仅是会计职业道德的主要内容，也是会计职业者遵循会计职业道德的可靠保证。倡导会计职业道德，加强会计职业道德教育，并结合会计职业活动，引导会计职业者进一步加强自我修养，提高专业胜任能力，有利于促进会计职业者整体素质的不断提高。

【例题 多选题】会计职业道德的功能包括（

）。

A

指导功能

B

评价功能

C

教化功能

D

服务功能

【答案】

ABC

【解析】会计职业道德功能包括指导功能、教化功能、评价功能。

【例题 判断题】当单位利益与社会公众利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益。（

）

【答案】错

【解析】本题主要考察对会计职业道德概述的理解，会计人员在会计职业活动中，发生道德冲突时要坚持准则，把社会公众利益放在位。

考点3：会计职业道德与会计法律制度

一、会计职业道德与会计法律之间的联系与区别

（一）会计职业道德与会计法律之间的联系

1.

两者在作用上相互补充

在规范会计行为中，我们不可能完全依赖会计法律制度的强制功能而排斥会计职业道德的教化功能，会计行为不可能都由会计法律制度进行规范，不需要或不宜由会计法律制度进行规范的行为，可通过会计职业道德规范来实现，同样，那些基本的会计行为必须运用会计法律制度强制规范。

2.

两者在内容上相互渗透，相互重叠

会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，同时，会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款。

3.

两者在地位上相互转化、相互吸收

初的会计职业道德规范就是对会计职业行为约定俗成的基本要求，后来制定的会计法律制度吸收了这些基本要求，便形成了会计法律制度，可以说，会计法律制度是会计职业道德的要求。

4.

两者在实施过程中相互作用

会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。

（二）会计职业道德与会计法律之间的区别

1.

性质不同

会计职业道德主要是要靠自觉行为，从品行角度对会计人员的会计行为作出规范。依据社会舆论、传统习惯和内心信念的力量来调整会计工作中会计人员之间，以及他们与其它社会成员之间的利益关系。

会计法律通过国家立法部门或行政管理部门颁布，违法者轻者罚款，重者判刑，具有很强的他律性。

2.

作用范围不同

会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要求调整会计人员内在的精神世界。会计法律制度的各种规定是会计职业关系得以维系的基本条件，是对会计从业人员行为的限度的要求，用以维持现有的会计职业关系和正常的会计工作秩序。在会计职业活动的实践中，虽然有很多不良的会计行为在违反了会计法律制度的同时，也违反了会计职业道德，但也有的不良会计行为只是违反了会计职业道德而没有违反会计法律制度。

会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性

3.

实现形式不同

会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，日积月累，约定俗成。其要求的是“应该”，评价使用的范畴是善和恶，是一个价值判断。

会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理部门制定、颁布和修改的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例。而会计职业道德表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的规范。

4.

实施保障机构不同

会计职业道德有国家法律的要求，但更需要会计人员的自觉遵守。会计职业道德缺乏对裁定执行的保障。

会计法律制度不仅仅是一种权利和义务的规定，而且是国家强制力保障实施的。会计法律制度的这种保障机制，不仅体现在其法律规范的内容中具有明确的制裁和处罚条款，而且体现在设有与之相配合的权威的制裁和审判机关。

【例题 多选题】下列属于会计职业道德与会计法律关系区别的是（

）。

A

性质不同

B

作用范围不同

C

实现形式不同

D

实施保障机构不同

【答案】

ABCD

【解析】会计职业道德与会计法律之间的区别是：性质不同、作用范围不同、实现形式不同、实施保障机构不同。

【例题 判断题】会计法律制度是会计职业道德的要求（

）

【答案】对

【解析】本题主要考察会计法律制度与会计职业道德之间的联系。

在线阅读地址：财经法规与会计职业道德 考点精编 习题精炼 真题精解（2014年会计从业资格考试“模拟考堂”系列辅导丛书）会计证从业资格考试教材2014在线阅读

在线听书地址：财经法规与会计职业道德 考点精编 习题精炼 真题精解（2014年会计从业资格考试“模拟考堂”系列辅导丛书）会计证从业资格考试教材2014在线收听

在线购买地址：财经法规与会计职业道德 考点精编 习题精炼 真题精解（2014年会计从业资格考试“模拟考堂”系列辅导丛书）会计证从业资格考试教材2014在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　权威 严格根据财政部的考试大纲编写

　　严谨 经过名师专家层层把关，保证内容的正确性

　　实用 每个考点都精选真题，并加以解析

　　好学 全书采用图示的方式进行讲解，加快记忆

　　丰富 全书包括999多套习题，全面覆盖考点

媒体评论

权威性强——严格按照财政部*考试大纲编写，充分体现教材的*要求。

海量题库——每个考点有对应的测试题，每一章节有对应的训练题，全面覆盖考试考点。

贴近实战——在例题的选取上，基本选用历年真题。

解析透彻——对每道考题进行详细解析，知其然更知其所以然。

前言

前

言

会计从业资格考试俗称“会计证考试”，是对会计从业人员的一种法定资格认证。会计从业资格考试的考试科目、考试大纲均由财政部统一制定，由各省市组织和安排考试。目前该科目采用的考试大纲是财政部

2009

年

10

月份修订，

2010

年

1

月

1

日开始施行的大纲。由于参加会计从业资格考试的考生并不仅限于会计专业考生，许多非会计专业考生由于从未系统地接触过会计方面的知识，因此在备考时不能较好地掌握学习的重点，应试能力相对较弱。本书的编撰就是为了帮助会计专业和非会计专业的广大考生在较短的时间内掌握本门考试的要点和复习的重点，熟悉考试环境，提高应试能力。

认识本科目

“财经法规与会计职业道德”它分为两部分内容，即财经法规部分，会计职业道德部分。财经法规部分主要介绍会计工作过程中必须遵守的法律制度，会计职业道德部分主要介绍从道德部分约束会计人员行为。

由于参加考试的考生大都是没有实际工作经验，没有接触过财经法规与会计职业道德知识的，面对考试往往不知道如何下手，面对一本本书，一套套题不知道怎么办，本书将根据考生的实际需要，通过章节的介绍、考情分析、学习方法介绍、考点、例（真）题以及到内容的详细介绍等一系列的总结和解析，不但能使考生在学习时感觉简单明了，还会让考生熟悉考试的题型，提高应试能力。

本书期望达成的目标

编写“财经法规与会计职业道德”主要有以下几个目的：

（

1

）让考生熟悉考试题型

（

2

）让考生掌握重难点

（

3

）让考生掌握应试方法

（

4

）让考生取得好的成绩

（

5

）让考生掌握有用的知识

很多人认为“财经法规与会计职业道德”讲的都是一些道德法规问题，很简单、没必要重视，到考试的时候看几眼就好，其实这种想法是很错误的，“财经法规与会计职业道德”是讲的财经法规与会计职业道德这两部分内容不错，这两部分内容从字眼上看确实简单，我们翻开书看看里面的章节，就不认为简单了，这两部门内容不仅在我们考试中很重要，还在我们今后的会计工作生涯中也一样的重要。生活中往往有一些考生因为不重视财经法规与会计职业道德这门科目，而导致在考试中“会计基础”和“初级会计电算化”都可以通过考生，“财经法规与会计职业道德”却没有考过，所以考生在学习考试中一定不要因为轻视考试科目而不认真复习。

财经法规与会计职业道德考生在学习的时候一定要注意掌握方法，注意理解性的学习，好的学习方法可以起到事半功倍的作用。本书主要涉及五章的内容，它们分别是：会计法律制度；支付结算法律制度；税收法律制度；财政法律制度、会计职业道德，编写的章节内容完全是根据

2013

年考试大纲编订的，内容充实，清晰明了，只要掌握好它们每节的考点，相信一定会在考试中取得好成绩。

本书优势

为了方便广大考生的学习，加深考生对本门考试的认识，能够在较短的时间内掌握更多的知识点，加深考生对知识点的理解，本书的编写融入了以下几个特点：

（

1

）紧扣大纲，针对考点

本书的特点首先在于紧扣全国考试大纲，根据大纲要求划分章节和考点，复习要点明确，各知识点内容全面，清晰明了，让考生在较短的时间内容掌握尽可能多的知识，有助于提高复习效率，为考生复习节约时间。

（

2

）真题典例，加强巩固

本书在各章节下面依据考试大纲内容分别设置了考点，每个考点内容讲解都配有近几年的考试真题和典型例题，涉及考试的不同题型，这样编写的只要目的是让考生在考完考点知识后做做练习，看看考生自己真正掌握了多少。这样不但可以提高学习效率，还可以让考生在学习的过程中转移一味看书带来的枯燥乏味，在帮助考生复习巩固所学知识的同时，让考生了解考试题型和解题思路。

（

3

）分析考情，提供建议

本书在每一节下面都分别编写了考情分析与学习建议，由于好多考生都不会在看书的时候整体去翻阅这本书真正讲了什么内容，导致在学习的过程中效率不高，本书编写的考情分析与学习建议正好弥补了这一漏洞，考情分析与学习建议犹如预习课文，我们在学习的时候只有提前预习了知识，这样我们才会知道我们将要学什么，才会提高学习效率，牢牢把握住重难点。

（

4

）内容精练，浅显易懂

一本考试用的好书重要的是能让考生学到什么，掌握多少，学过过之后会有多少印象，一本枯燥乏味的书，即使涉及到在多的知识，要是考生读不下去的话那也是没用的，而这本书就是针对考生如何能掌握多的知识，考试能否取得好成绩编写的，内容精练、丰富、条理清晰，一定会是你取得考试成绩好的选择。

（

5

）图表并用，条例清晰

由于考生有些是在校的专业学生，有些是非专业的社会人员，很多考生还可能是刚刚接触会计专业，本书各章内容讲解都配有浅显易懂的图表，让考生在学习的时候一目了然，以便考生更好地掌握每章知识网络和学习要点，学习不再仅限于枯燥的文字阅读。

（

6

）章后自测，查缺补漏

本书在每章的后都配有一定数量的自测练习题目，这些题目都是根据近几年的全国各地的考试题命题精心编写的，考生在学完每章的知识点后，可以通过自测题目的练习检查自己学习的效果，所有自测练习的题目均附于本书后的附录中，考生可以对照查看。通过题目找出学习当中的漏洞，加以弥补，同时巩固本章的各个考点，提高学习效率。

本书由张金霞老师组织编写，同时参与编写的还有顼宇峰、陈冠军、郭现杰、王凯迪、魏春、王晓玲、孟春燕、雷凤、张燕、鲍凯、杨锐丽、鲍洁、王小龙、李亚杰、张彦梅、张金霞、刘媛媛、李亚伟、伍云辉、伍远明、吴琼、周颖、戴艳、杜友丽、袁小艳、赵红梅，在此一并表示感谢！

丛书编委会

2014

年

1

月